專家傳真－人工智慧時代的教育

 

專家傳真－人工智慧時代的教育

2019年02月25日

https://www.chinatimes.com/newspapers/20190225000193-260202

人工智慧（Artificial Intelligence，AI）近年發展突飛猛進，自駕車、機器人、3D列印、金融科技、無人超市等應用技術愈來愈成熟、不僅可以取代人類的體力工作，藉由強大的運算與深度學習能力，也已經在許多認知技能上逐漸超越人類。未來很可能包括醫師、銀行經理、律師、會計師、音樂家等需要直覺、經驗和創意的工作也將完全被取代，形成全球性的大規模失業危機。

 

另一方面，大數據和演算法的強大力量也可能成了政權控制人民的新興工具。例如中國大陸除了一般由中央銀行掌控的徵信體系，和民間發展的芝麻信用、騰訊徵信等信用評等制度以外，近來政府也在研究要試行所謂的「社會信用系統」，用來監控人民入學、工作就業、住宿遷居、借貸、簽證、甚至政治思想的數位獨裁體系，形成歐威爾筆下的「老大哥」政府，成為人民自由滴水不漏的新威脅。

除了基本的讀書識字和運用電腦的能力，現在一般人很強調的專業技能：

例如開車、講外語、寫電腦程式、作曲、醫療診斷等，未來都不再重要，因為AI都會做得比你更好。

靠背誦記憶累積的人文科技資訊和常識也毫無意義，因為網路上早已充斥著難以消化的真知識和假資訊。

今天的幼兒該學習的是通用的生活技能，培養能夠學習新知、隨機應變、包括生理和心理、能適應新環境的平衡和重塑能力。

他們主張4C：包含

批判性思考（Critical Thinking)、

溝通（Communication）、

合作（Collaboration)、和

創意（Creativity)，

都是學校該教的最重要能力。

 

他們認為，未來若想要優雅的安身立命，個人就需要擁有能運用科技和認識自己的自主能力。此外，筆者認為，未來AI時代，個人生存還要仰賴能持續探索學習的好奇心，樂觀進取的自律學習素養，能跨領域的廣泛學習興趣，以及持續追尋人生意義、培養美感、尊重生命與穩定情緒的人文素養等，才能在複雜又日新月異的環境中，仍然擁有平衡的心靈，活得自在，不被科技與演算法所主宰。

教室和教科書以外的生活素材將提供學生主要的學習內容，老師的主要角色將是學生自主學習和自律管理的指導者和促進者。

讓我們大家都多用點心來關心孩子，從今天起，運用AI時代的眼光，努力提升孩童的自主創新實力和終身學習的熱情吧！